Vicky 入學已兩個多月了，已經適應了內湖新鮮人的生活，也已學習了完整的注音符號。內湖國小為了了解孩子的學習成果，一年級全體老師設計了兩階段的評量方式，第一階段是11/11 (二) 的紙筆測驗 (前已記錄：國小注音會考)，第二階段是11/17 (一) 早上， 動態遊戲式的闖關活動，希望藉由多樣化的評量中，提高學習語文的興趣，進而增進語文的能力，真是用心良苦啊！
喜歡湊熱鬧的馬麻我呢，也特地排了年假前去支援，還被老師安排當第二關的關主......
呵呵，突然發現老師貼在教室後面 "Vicky 的自畫像"，卡哇依ㄋㄟ
出發前，李老師詳細的為小朋友解說"遊戲規則" 
老師們設計了八個關卡，各有學習目標與活動方式，第八關則是請小朋友用注音符號將自己的名字寫在闖關單上 (應該是送分題吧
)
本關主守的第二關，也就是請小朋友先將骰子丟出，然後念出所骰出數字的結合韻組。幾乎每個小朋友都能在第一次時就正確的唸出，只有一個小朋友剛好在校長經過時，可能太緊張，當場就傻住了，當時我還真怕他會哭出來呢，還好在旁邊看而有經驗的李老師馬上鼓勵他再重骰一次，校長也剛好離開，小朋友總算恢復水準，呼！
接下來貼心的李老師，趁空檔便接替我當關主，讓我去補捉Vicky 闖關的身影囉......
第七關：我祝福你，用彩色筆在書面紙上寫出一句祝福別人的話！ Vicky 寫的是 " ㄏㄠˇ ㄩㄣˋ ㄨㄤˋ ㄨㄤˋ ㄌㄞˊ" 
第三關：最佳拍檔，Vicky 隨意抽出的紙卡是“ㄆㄧㄥˊ ㄍㄨㄛˇ”，然後再從前面的蔬果桌子上選出自己圖卡上的水果 ！有一個小朋友抽到的是“ㄕˋ ㄗ˙”，結果小朋友不知道柿子長什麼樣子，因為平常吃的都是媽媽削好皮並切成小塊的，和桌上的不一樣 
過關囉，Vicky拿了100分，還寫下感想：”還想再玩一次，因為寫祝福的話很有趣”； 下面的畫則是Vicky想畫出她在寫祝福的話時的樣子，不過她說紙太小了，所以只畫了桌子．椅子和ㄏㄠˇ ㄩㄣˋ...... 
我也因為這個活動，陪孩子們度過了一個充實又愉快的早上，感受到小孩們的天真與活潑，活動結束時，還有點捨不得離開呢！
留言列表
