這學期Vicky說相聲的題目是「談馬」，仍然是老師提供的稿子，不過內容較上學期長了許多，還好，
Vicky已利用寒假背了大半，開學後，老師又安排了不少時間讓她們上台練習，而且還貼心的在她們平
時練習時，幫她們拍照，PO在班級網頁上，先讓家長"鼻香"（台語）一下～
這次的海報是和Vicky搭檔的邱同學畫的，原本Vicky和邱同學約好，在上台表演的前一個星期日，
到住家附近的圖書館，一起製作道具，不過，第一次聽到Vicky回來轉述她和同學的約定時，心中還真
有點驚訝，這麼快，Vicky已到了會和同學"相約"的階段囉！
可是訝異歸訝異，我還是很順口的就告訴Vicky，到圖書館製作道具會不會不方便？可以約邱同學到
我們家來呀！Vicky聽了好高興，便說她隔天到學校會跟邱同學說。不料，隔天Vicky回來後，竟然告訴
我們：邱同學的媽媽不同意她來我們家，還說如果要來我們家，那就不要出門了。爸比聽到Vicky這樣
說，直唸著邱同學的媽媽怎麼這麼沒禮貌.....，雖然我聽了，心裏也很不舒服，但也不想在Vicky面前
批評她同學的媽媽，便告訴Vicky：沒關係，那妳們還是去圖書館好了。
誰知，到了她們約定的那一天，送Vicky到圖書館後，卻沒看見邱同學的踪影，打電話到邱同學家，她
阿嬤說，假日時邱同學都跟著媽媽，可能回外婆家去了。我聽了也只能禮貌的留下電話，請對方媽媽回
電，結果直到晚上，對方一通電話也沒有。
當下，我和Vicky的爸比真的覺得很訝異，怎麼對方這麼沒禮貌？這樣不是給小孩一個錯誤示範嗎？和
人約定了，不出現，連個電話也沒有！不過回心一想，也許邱同學根本沒有跟媽媽說清楚，如果事先由
我出面，先打個電話跟對方媽媽說一聲，這次就不會如此了。但是我還是藉由這次經驗，提醒Vicky，
往後不管和別人約定了什麼時間、什麼事，都要準時赴約，如果真的沒辦法出席，那一定要事先打電話
知會對方，像這樣言而無信，平白無故不出現也沒電話通知，是很沒有禮貌的喔！
到了Vicky要表演的這一天，我依然一大早就陪Vicky到校，準備當個最忠實的聽眾和"紀錄員" ，驚
訝的是，邱同學一看到我（之前曾和Vicky班上一起去參觀花博，邱同學也和Vicky同一組，因此她認得
我），便滿臉笑嘻嘻的跑過來對我說：Vicky媽媽，早！
哈，聽到邱同學這麼有禮貌，之前對她的不好印象馬上一筆勾銷了呢～
要出發囉，老師又趁機耳提面命一番：到其他班要有禮貌、音量要大、要記得善用扇子．．．．
一樣由Vicky帶領著小隊進入要表演的班級，先禮貌的向大家問好～
Vicky是第一小組，火力全開囉～
看著Vicky講得頭頭是道、口沬橫飛、還帶動作，頗有架勢呢！
今年較特別些，除了４小組說相聲外，另有個同學自個兒說了段故事，大家都表演完後，只見台下看
表演的每一個同學都站了起來，搶著發言，原來是「優點轟炸」時間，每個人對表演者說一句讚美的
話，可惜，每個小朋友的聲音都太小了，完全聽不到他們讚美了些什麼，不過，我想這也是這一班的
老師訓練小朋友發言的一種方法吧！
小朋友讚美完了之後，換老師講評，老師說：「Vicky這一組很有默契，搭配的很好，只是聲音太大了
些，可以試著把講話的速度放慢，應該會更好（呵呵，事前老師還提醒大家，音量要大些，看來不適用
於Vicky這一組啦），另外要特別表揚的是，Vicky很懂得善用手中的扇子，不僅打開扇子的動作很流
暢，還會利用身體的擺動帶出動作喔。」說著說著，還請Vicky當場再示範一次給大家看呢！
事後，問Vicky為什麼要說那麼快？她還"委屈"的回答：當然要講快一點啊，如果速度放慢了，就表現
不出罵人的感覺了啊！（哈，我懂了，「談馬」主要是表現老闆對伙計的嘲諷、飆罵；以及伙計對老闆
耍嘴皮子的回應，Vicky是想展現出那氣勢啦！）
來來來～「談馬」二人組，來張合照吧！
早上要到學校時，順便"拐騙"甄妹一起去看姐姐表演，離開學校時，當然也要拍一張囉！
晚上，甄妹竟把Vicky表演完後，帶回來的"瓜皮帽"，拿來戴在頭上，嚷著她也要說相聲，
哈，有模有樣的，也挺逗趣的呢！
【Vicky 的語文交流道成長史】
