婆婆總是三不五時的「耳提面命」著:作文很重要喔,現在很多考試,作文分數往往是個關鍵,Vicky小三時,學校就有作文課,妳要記得讓Vicky去補作文。
補作文?不會吧?上小三就要去補作文,那再來又要補數學,再加上Vicky現在本來就有在上的美語、芭蕾舞課、畫畫課,那豈不是整天補、補、補....了。
再說作文不就是要靠平時的努力,多閱讀、自己提筆練習才看的出效果嗎?而且經過作文補習班那一套,以後Vicky參加考試寫作文時,會不會所引用的例句、辭藻都和其他人如出一轍?況且補習應該是加強自己真的不擅長的科目吧?Vicky都還沒開始寫作文就先去補習,這樣好像有點本末倒置了吧?不不不,我還是先想辦法自己帶著Vicky做做看吧!
可是千頭萬緒,該如何引導Vicky開始寫作呢?對了,曾請教過安親班老師,說是可以讓她從寫小日記下手,而且我很喜歡的作家之一:陳安儀小姐寫了篇「如何指導孩子寫小日記」,正好可以拿來運用一下。
首先,先幫Vicky從日常生活中找題目~嗯,Vicky每天放學回來後,總會嘰嘰喳喳的說著學校發生的事,讓她從這幾件事中挑選一個即可。再來教她分三個段落,字數不求多,「小日記」嘛~
雖然Vicky百般不願意,但因為馬麻的堅持,只得心不甘情不願的開始....
第一天:
Vicky選的題目是「男生好討厭」,奇怪,Vicky還沒下筆寫時,拉拉雜雜的說了一大堆,真要她寫下來時,一句也寫不出來,我只好再一句句"提醒"她剛剛告訴了我什麼(還好剛剛我有注意聽她說話),並讓她用自己的話寫下來,磨磨蹭蹭了好一會兒,終於完成了
花了約半小時,最後還鼓勵愛畫畫的她畫下她想畫的~
第二天:
Vicky一聽到我說"開始寫作文吧",依然是"我不要"的反應,最後仍是因為馬麻我的堅持,不得不開始,只見她坐在桌前不斷啜泣著,愁眉苦臉的,遲遲不動作。問她為什麼還不寫,她只不斷的重覆著:我不會寫、我不想寫...。(馬麻碎碎唸:真不會寫嗎?應該是不想寫吧?!)
我只好耐著性子,再把她之前告訴我的"故事"說一遍給她講,請她用自己的話寫下來,得來的反應依然是"我不會寫~",看她嘟嘟嚷嚷了很久還是不寫,我告訴自己:別氣,別氣,別中計~,一邊想辦法引導她.....
我:妳再講一次老師怎麼說的?
她:我不知道~
我:@#OOXX&%#
她:老師說什麼是死海啦~
我:那妳現在把它寫下來~
沒想到,她竟然說:妳不要看我寫啦~
我:好,那我帶甄妹去睡覺,妳自己慢慢寫
她哭著:不要~
快失控的我:那我在旁邊看我自己的書
心不甘情不願的她:好~啦~
過了約20分鐘,終於聽到她喊寫完了,接著她的本子一看,啥米?只是第一段寫完,而且還是只有兩句?!天啊,我真的快抓狂了,深吸一口氣後告訴她:繼續寫。聽到這句話的Vicky,剛才的戲碼又重演一遍,唉,我告訴自己:別理她。過了10分鐘,她依然在"歡",一個字也沒動。
我再也控制不住自己的脾氣,大吼著:好,看妳今天要寫多久,我就陪妳耗
Vicky看我生氣了,只好一把鼻涕一把眼淚的繼續"努力",又過了半小時,終於完成了
唉,短短一篇小日記,寫了一個多鐘頭,我到底該如何做?Vicky才會心甘情願的寫,真的要花錢送她去作文班才行的通嗎???
<<後記>>
隔天一早Vicky起床後的第一句話是:昨天真是個可怕的夜晚! 唉,應該說"昨晚是個馬麻抓狂的夜晚吧?我一直在想,剛好今天是中秋節放假,昨晚寫到半夜12點,隔天還可以睡晚一點,如果以後每天都要搞這麼晚,那Vicky不就整天睡眠不足?而且搞不好以後Vicky放學後再也不肯跟我說她在學校發生的事,因為馬麻我都會叫她寫「小日記」

我家老大,二年級開始上作文班,因為不愛珠心算班,
老師是用引導的,所以,,還好,不會有如出一轍的情況,
另外,學校的功課,每天都要寫小日記,所以小孩不會排斥,
如果沒有習慣,剛開始,或許,不要天天寫吧,,,我覺得~~
[版主回覆09/24/2010 14:32:04]謝謝mami 的分享,這兩天Vicky已沒那麼排斥了,
因為我跟她說:反正不管妳高不高興都要寫,那為什麼不用愉快的心情寫呢?
另外我還肯定的告訴她:我覺得妳已寫完的這兩篇,真的寫得很棒,我相信妳一定做得到的!
她好像有聽進去了,連昨天因學校功課很多,功課寫完已經很晚了還堅持要寫,
反倒是我不忍心了
!
Betty,
也可以用不同的方式來引導她寫日記喔!!
我喜歡Vicky第一天除了寫文之外, 還有畫點圖,
所以也可以告訴Vicky有很多的方式可以做每天生活的紀錄,
譬如: 一個剪報, 一張圖片, 或是一張照片....再加上一點文字紀錄,
所以有很多不同變化的生活紀錄, 這樣應該會比較好玩且有趣一些!!
也提供給妳參考囉... 希望你們母女都從中開心並且有收穫!!
[版主回覆10/01/2010 17:42:15]謝謝Ginger 的提醒,用這樣的方式,Vicky直說她喜歡這樣做~
雖然她現在是愛畫畫多於寫文字,我還是會試著引導她多寫一些的。