(圖片來源 : 博客來網路書店)
這本書是因為作者龍應台(MM)突然驚覺她對已經十八歲的安德烈(安)的生活喜好一無所知，兩代間只有例行性的三句對談：「吃飽沒？吃了」、「課業(工作)還好嗎？OK啊！」、 「早點睡。嗯。」因而藉由36封的電子家書重新認識兒子，也因為這樣而多了共通的話題。
＊ 從兩個寶貝出生的那一刻起，我就已想到將來她們必有自己的人生，父母不再是她們生命中最重要的人，也因此我特別珍惜她們喜歡黏在我們身邊的日子, 至於未來, 我只能希望她們到十八歲時還願意和馬麻分享生活的喜怒哀樂, 點點滴滴。
書中有些片段讓我反覆思量不已……
第17封信 你是哪國人：
「父母親，對於一個二十歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子：你住在裏面，他為你遮風避雨，但你不會和房子說話溝通，更別提體貼討好了。父母啊，只是你完全視若無賭的住慣了的舊房子吧！……上小學的第一天，老師牽起你的手走進教室，我看著你的背影消失在門後！…… 那時我就知道，和你的緣份，將是一次又一次的看著你離開，對著你的背影默默揮手…… 所謂父母，就是那不斷對著子女背影既欣喜又悲傷、想追回擁抱又不敢聲張的人。」
＊ 記得Vicky 上芭蕾舞課的第一堂課時，毫不猶豫的衝進教室，當時還有點欣喜她的”獨立”， 沒想到，第三堂課時，突然抱著馬麻哭泣 ”害怕分離” ，老師說她的新奇感一過就突然害怕了，抱著她安慰時，心中卻有著 ”被需要”的小小滿足感；然而，跟著Vicky 參加她幼稚園的畢業之旅時，看著她緊跟著和她同齡的小朋友，似乎完全 ”忘記”爸比和媽麻的存在，雖然高興著她和同學間的相處完全沒問題，但內心深處卻感到一陣失落呢！
第28封信 給河馬刷牙：
「對我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。至於金錢和名聲，哪裡是快樂的核心元素呢？.........我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」
＊ 從未期許或想要安排兩個寶貝將來該走什麼樣的路，也許她們以後也會問我：為什麼要讀書？作者的這段話清楚的表達了我所想的，希望讀書是一種方法，一種過程，更是一種加分。當然不只是學校的書，生活中的書必也能為自己帶來更多的體驗與感受！ 第35封信 獨立宣言： 「MM，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的「授權」或「施予」，你並不覺得那是我本來就有的天生的權利！……也就是說，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立於你的〔別人〕！」 ＊ 如書中讀者所回應的：「很多亞洲父母對子女的教育方式，總以為是西式的，開放的，尊重他們是一個「個體」，但是卻又無法除去自身血液裏中國傳統的部分，希望孩子最好是聽我的，最好仰賴我。」……雖然不知道將來我的寶貝會不會用這樣的語氣跟我說話，只期許值得歡慶的成年期時刻來臨時，我能安分地做個啦啦隊員，欣賞，鼓勵，支持，中場時獻上節制的歡呼，但絶不跳下去干預，指揮，甚至不去抗議她們沒有注意到我！
［內容簡介］
「我知道他愛我，但是，愛，不等於喜歡，
愛，不等於認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的藉口。
因為有愛，所以正常的溝通彷彿可以不必了。
不，我不要掉進這個陷阱。
我失去了小男孩安安沒有關係，但是我可以認識成熟的安德烈。
我要認識這個人。我要認識這個十八歲的人。」
──MM
「你為什麼不試試看進入我的現代、我的網路、我的世界呢？
你為什麼不花點時間，好好思考「打扮」這件事，買點貴的、好的衣服來穿？你為什麼不偶爾去個你從來不會去的酒吧，
去聽聽你從來沒聽過的音樂？難道你已經老到不能再接受新的東西？
還是說，你已經定型，而更糟的是，
你自己都不知道你已經定型得不能動彈？」
──安德烈
