曾經，在Vicky的換安親班記後，我以為直到國小六年級畢業，我應該都不用再為了找Vicky的安親班而
煩惱了吧
，沒想到，我的如意算盤打的太早，隨著Vicky升上三年級後，學校上全天課的次數從原本
的每個星期一天（星期二）增加為三天（一、二、四），功課份量也增加了好幾倍，而Vicky上美語課
的時間也為了配合學校的全天課，改為每天的下午4:30~6:30，問題來了，星期三、五還好，因學校是
半天課，Vicky學校放學到安親班後，可以先寫功課再上美語課，沒有功課寫不完的煩惱；星期二因有
參加學校的太鼓社團，社團結束後，婆婆會去接她，也還有時間寫作業；但是星期一和四，學校下午
4 點放學，緊接著到安親班上美語，我下班後約 7 點多去接她，大致上，她的功課根本都還沒寫，回婆
婆家吃完晚餐，再回家後，她就得繼續跟學校作業奮鬥，上了一天課已經很疲憊的她，面對聯絡簿上多
到10幾樣的作業，總是寫得很痛苦，再加上她的動作慢，每每都要寫得很晚很晚才能完成，慘的是，
我和她爸比也常常為了要指導她的作業，被弄得火冒三丈（Vicky總認為我們教的方式和學校教的不一
樣，而不能接受），搞得家裏的氣氛很差，甚至有幾次，還是她爸比看她實在撐不住，先把她趕去睡
覺，隔天一早，再把她挖起來寫的～
看到她這樣，我知道不能再這樣下去了，Vicky的體力根本無法負荷，讓她去上美語課，固然是想加強
她的語文能力，但該是在課餘行有餘力之時才做的，不該這樣把她的時間填滿，這樣的安排，不僅她所
上的美語無法消化吸收，就連學校的課業也無法顧好，這真是本末倒置了。
於是Vicky的學期期中考結束後，我就不斷思索著．．．．
１．更改或減少美語課時間，改成只上每個星期三、五下午？
２．不上安親班的可能性？
３．接送問題該怎麼辦？
首先先問了Vicky現在待的美語安親班，是否有只上星期三、五下午的美語班？答案是沒有。只好再找
其它外面的美語補習班，其中一間是Vicky兩位堂姐現在所上的美語班，不過那兒的上課時間不是衝到
Vicky的畫畫課就是衝到她的芭蕾舞課，要她放棄其中一樣，她不肯，而且得立刻去上課，若等Vicky現
在的美語課結束再去，就變成了插班生，再加上這間感覺起來是個「考試」取向的補習班，於是放棄；
接著問到一間佳x美語，上課時間正好是我要的星期三、五下午，可是Vicky極力反對，原因竟然是該班
有她討厭的"一群男生"，還包括了那個每次都被我婆婆拿來和Vicky比較的劉xx同學，此路也行不通。
就這樣，找了找、問了問，沒一個可行的，直拖到Vicky快放寒假前，Vicky美語安親班的主任才鬆口：
美語班都安排星期一考單字、星期四則是用英文上簡單的數學，因此可以讓Vicky只上星期三、五下午
的美語班，而不會有跟不上的問題；不過星期三、五上美語課的時間是在下午4:30~6:30，那中午學校
放學到上美語課的這段時間又該如何安排？我的想法是想就讓Vicky直接在美語班安親，再接著上美語
課就好，沒想到現階段的Vicky非常排斥安親，直說她不要一直寫評量啦．．．．
唉，這就是身為雙薪家庭的無奈，明知安親班的環境不是那麼的適合孩子，卻不得不把她送去，有人建
議我可以讓Vicky去參加學校的課後照顧班，可是除了有"人數不足無法開班"的風險外，還被婆婆直說那
兒的老師根本不會幫忙看小孩的功課，這樣會害Vicky功課跟不上的。
為了Vicky的課後安排，我失眠了好幾天，爸比直唸我：幹嘛把事情搞的這麼複雜？維持現狀就好了
嘛！我也很想啊，可是想到Vicky整天鬱悶的臉，實在不忍，不過「遇到事情，就是要想辦法解決」，
靜下心來，想了很久，才發現自己煩惱不已的主因竟然是"太在意長輩的想法"，而「因應Vicky的
需求，找出最適合她的安排」才是我最該 focus 的啊！
在收集了各種資訊、考慮各種狀況後，找了個時間和Vicky好好的溝通一番，她終於能接受星期一、
二、四參加學校的課後照顧；星期三、五則到美語班安親和上美語課；當然，我得提醒安親班的老師不
要讓Vicky寫太多的評量，先把學校的功課完成為要。
雖然不知這樣的安排是否正確，但至少現階段是較適合Vicky的，參加了學校的課後照顧班，不完全依
賴安親班老師的監督，可藉機訓練Vicky對自己負責；若功課真有問題，除了學校的老師外，還是可以
尋求安親班老師幫忙的。
寫到這兒，不禁要想，自從生了Vicky後，從滿足她嬰兒期的各種基本需求到她開始求學後，每個階段
對我都是不同的體驗與學習，雖然自己總是在錯誤中吸取經驗，不斷的做修正，但最終的盼望總是希望
自己能幫助孩子穩當的成長而已！
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