婆婆說接到一通自稱是Vicky同學的來電，說什麼Vicky拜託她做的東西已經做好了．．．
仔細尋問Vicky，才知原來是她有個畫畫班同學會DIY收納畫作的畫夾，便請那位同學也幫她做一個，
還留了婆婆家裏的電話和我的手機號碼給同學，同學便打到婆婆那兒去了。
＜＜先插播一下當時心中閃過的念頭＞＞
１．沒事先聽Vicky提這件事，突然聽婆婆轉告時，一時摸不著頭緒，還以為又是詐騙電話呢
２．突然驚覺Vicky長大了，不再只是生活在我們一家四口的小圈圈，會開始和同學 social 了
回到正題．．．．
只是聽Vicky描述，實在是搞不清楚她要同學做的畫夾是大是小，擔心那畫夾太大，若要同學幫忙帶到
學校會造成同學的負擔，便藉此機會，大約教了一下Vicky所謂的電話禮儀後，讓她自己回電，跟同學
說謝謝，並確認該如何取畫夾？！
為了避免造成Vicky的壓力，我還刻意讓Vicky留在客廳講電話，我則走開到房間"忙著"幫甄妹整理頭
髮，實際上呢，當然是把耳朵拉的長長的聽Vicky如何應對囉～
剛開始，聽Vicky和同學的對話，一切正常，正要放下心時，突然聽到似乎是同學在問Vicky功課的事
情，只聽到Vicky回答：我明天到學校後，再跟妳講。心裏正納悶著，Vicky為什麼不就在電話中教同
學就好
；接著聽到Vicky語氣開始不耐煩：對啦！對啦！．．． xxx （同學名），妳怎麼一直在講
重覆的話？．．．．妳給我安靜，我要去洗澡了啦！．．．
天啊？！我在房間裏聽的膽戰心驚，難不成Vicky在學校就是這樣跟同學講話的？！ 難道是Vicky當
班長當久了，已習慣用這樣的方式"命令"同學？也驚覺到自己一直沒有去注意到Vicky在學校的人際關係
如何？也從沒有教導過她如何建立好的人際關係？我耐心的等她講完電話，並在心裏不斷的提醒自己：
等會兒問她時，別用質問的口氣，我是要了解問題在哪兒，而不是要責備她的，她若以為我在罵她，她
就什麼事都不會跟我說了．．．
果然，Vicky一講完電話，就聽到爸比用質問的語氣問她：妳怎麼這樣講話？為了避免事情一發不可收
拾，趕緊把Vicky叫進房間來，才開口問她：妳在學校都是這樣跟同學講話嗎？她馬上大哭說：同學也
是這樣講話啊，而且她們還不幫我背詩．．．．．
喔哦，Vicky的反應讓我想到前幾天她也曾提到這件事，趕緊安撫她，讓她知道我並不是要責備她，只
是想了解到底是怎麼一回事？她情緒較緩慢後，才斷斷續續的說著：班上有一對雙胞胎姐妹，那雙胞胎
姐姐就叫妹妹不要理我，還叫另一個女生也不要跟我說話，可是我也不知道為什麼？
再細問，才知道那對雙胞胎姐妹似乎和另一個小女生自成一個小團體，她們常"自己決定"要和誰好或和誰
不好，而Vicky不知什麼原因就被這「小女生三人組」排擠了，不過確定的是，Vicky和其他的同學沒有
這樣的問題。於是我告訴Vicky，如果妳很在乎和雙胞胎姐妹的友誼，那妳可以去問問她們原因啊，如
果真的是妳不對，那就跟她們說聲對不起；像雙胞胎姐姐叫妹妹不要理妳，妳可以用寫紙條的方式，私
底下問妹妹看看怎麼回事，如果她們還是不理妳，那就算了，在團體中交朋友，本來就不可能喜歡每個
人或被每個人喜歡，如果能彼此合得來做朋友，那很好；若合不來，也OK，那就彼此尊重，不需要與
對方為敵．．．
正想著會不會講的太深奧讓Vicky聽不懂時，她突然冒出一句：還是以前一、二年級時和Minnie最好，
幸好我現在在美語安親班和她同班。我問她：是不是很多同學都很喜歡Minnie？看Vicky肯定的點點
頭，便藉機告訴她，妳可以多觀察那些人緣好的同學，為什麼會被大家喜歡？把她們那些長處學起來；
相對的，也觀察那些人緣差的同學，為什麼會被大家討厭？時時提醒自己別做那些讓人討厭的行為。
還有要注意自己的態度，不可以常閙脾氣或用命令的語氣跟人說話．．．．．
嘮嘮叨叨了一堆，也不知Vicky聽懂了多少，不過幾天後，她又從學校帶回一張有關霸凌的調查表時，
其中有一題：我在學校生活中，長期以來有以下的情形發生（可以重複勾選）～
１．被同學排擠
２．被同學取不雅的綽號
３．被同學散播不實的謠言、謊話
４．被同學取笑
５．常常被同學肢體上碰觸，使我感到不舒服
６．上面情況都沒有發生
看著上面的題目，我發現Vicky原本勾選了１和２卻又擦掉，改勾選６，便好奇的問她，之前她曾經說
男同學都會幫她取綽號，讓她很生氣；還有「雙胞胎姐妹事件」，怎麼都不算了？！想不到，Vicky竟
然笑嘻嘻的回答我說：沒有啦，她們說是在跟我玩的啦！
一一”雖然聽到這樣的答案，真的有臉上三條線的感覺，卻也很想告訴Vicky，依照小女生愛組小團體
的"壞習性"來看，往後絶對有很高的機率再發生這樣的情況，也許妳還會為了迎合朋友而勉強自己；但
馬麻只要妳記得：做妳自己、愛妳自己，因為妳就是妳。
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